上海回应群众关切 改革教学评价切实为小学生减负 - 上海教卫党建网
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上海回应群众关切 改革教学评价切实为小学生减负
时间:2013-08-21 07:45:33   作者:宋硕   来源:澳门新葡京娱乐,新葡京pj6966.com,葡京国际下载【欢迎体验】
  • 市教委要求严格执行“零起点”
    (摄影:顾超)

 本网讯(记者 宋硕) 在“不输在起跑线上”等功利教育观的影响下,不少学龄前儿童的父母让孩子提前学习英语、拼音、识字甚至写字等,这直接导致小学一年级新生入学时学习“起点”参差不齐,让小学教师无从施教,同时,由于过度“拔苗助长”,这也使一些孩子对学习失去兴趣,体验不到童年生活的快乐。对于这一突出问题,基层和群众反映比较强烈。为此,市教卫工作党委、市教委近期结合教育实践活动,在广泛听取意见建议和调查研究的基础上,从改革小学教育评价着手,推进三项措施,力求切实减轻低年级学生过重课业负担。

淡化“分分计较”,倡导“以人为本

8月7日,市教委印发文件,明确从9月新学年开学起,在全市推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”工作,并逐步扩大至小学中高年级。要求学校和教师严格控制考试次数,一、二年级不得进行书面考试;对学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用等第表达,并结合学生个体学习情况,从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述;注重评价结果对学生的促进作用,重视评价数据的统计、分析,客观反映课程标准的达成情况,如实反映学生个体发展情况,实现对学生的精准指导。

加大宣传力度,做好“幼小衔接

上海将组织开展全市大班幼儿学习现状调研,让小学校长和教师了解入学新生的基本状况;修订并发布《幼小衔接家长手册》,指导家长配合学校做好孩子从幼儿园升入小学后的适应教育。针对家长反映较为集中的小学低年级语文教学问题,组织专家对小学一、二年级4册语文教材的学习内容与要求进行梳理,将于8月下旬向社会公布。

开学后,将重点关注各小学“学习准备期”的实施,要求市、区教研员深入基层学校,发现并研究工作推进中的问题和经验,加大典型案例宣传,引导全社会树立科学的成才观和教育观,营造良好的社会氛围。

加强指导监督,主动接受监督

市教卫工作党委、市教委要求各区县教育部门建立相应的工作机制,认真加强对学校及教师的管理和指导,严肃查处所辖中小学违反课程标准开展教学与评价的行为,保障小学正常的教学秩序;鼓励区县和学校开展师生关系、学业负担、学生对教师教学的满意度等关键因素的调查,以持续准确了解学校教学与评价符合课程标准要求的程度,及时研究和采取有针对性的改进措施;明确各小学要把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作,主动接受家长和社会监督。

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责任编辑:洪卫林
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