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一名确诊教师的抗疫故事

2020-03-06 12:13:45    来源:中国教育报    作者:程墨 通讯员 党波涛 乔诗涵

“老师,你现在的身体怎样?”

“我很好,不用担心!”

3月5日上午10点,陆方喆准时进入QQ群直播间,开始为35名研究生上“对外汉语教学概论”。两节课很快结束了,但学生们却不愿离开,因为大家都想知道陆方喆出院回家后的身体状况。

陆方喆,华中师范大学文学院对外汉语专业教师,中共党员。

今年寒假,陆方喆携妻儿回宁波老家过年。然而到达宁波后,他和妻子出现了不适症状,经医院确诊为新冠病毒阳性,被隔离治疗,所幸其他家人未被传染。

住院期间,陆方喆和妻子乐观应对,积极配合治疗。2月4日,陆方喆的妻子成为第一批治愈者出院了。陆方喆一方面为妻子感到高兴,一方面也有点失落,自己还不能达到出院标准。

2月12日,按照教育部停课不停学的要求,华中师大如期网上开学。身在病房的陆方喆心挂教学,坐立不安。

这学期陆方喆有两门本科生课程、一门研究生课程,其中一门本科课程是与教研室另外两位教师合上。其间,同事考虑到他现在的情况,提出可以替他上课,也可以将另外几门课延后开课或者安排学生自学。

考虑到自己身体情况尚可,没有发烧、咳嗽、呼吸急促等症状,感觉还能胜任教学任务,同时,陆方喆也想给自己一个积极的心理暗示,便婉拒了同事的好意。

病房里,陆方喆建课程QQ群,上传课程资料,积极投入到备课之中。幸运的是,在2月13日正式上课的前一天,陆方喆连续两次核酸检测阴性,肺部CT有明显好转。住院治疗两周之后,医院通知陆方喆可以出院了。收拾好行李,救护车把陆方喆送到了另一家医院再隔离观察14天。

也有人劝陆方喆好好休养,别太劳累,反复考虑之后,陆方喆最终还是决定用网络直播的方式教学。他说,自己承担着关于数字化教学资源的研究课题,正好是检验利用数字化资源开展数字化教学的好机会。

“理论上,我已经康复了,自己感觉也不错,希望能通过上课让自己回归正常的生活。”陆方喆说。

2月13日下午两点,在隔离病房中,陆方喆通过电脑的QQ群直播,顺利地完成了“中华文化技能”课程第一课的教学任务。

2月18日,陆方喆的另一门本科课程“汉语课堂教学理论与实践”开课了,仍旧用QQ视频直播。一开始,陆方喆没跟学生说得病的事情,后来在直播过程中,有护士进来量体温,被学生看到了。他便跟学生讲述了自己战胜病毒的过程,劝告他们少出门,多洗手,做好防护,不要恐慌,把主要精力放在学习上。学生们听了之后非常感动,纷纷表示要更加努力地学习,不辜负老师在这么困难的条件下给他们上课。

患病期间得到的温暖一直触动着陆方喆的内心:“医护人员的精心治疗,同事亲友的温情鼓励,妻子与我的相互扶持,都在给予我战疫的力量。”

2月21日,陆方喆的妻子在出院后的第一时间捐献了自己的血浆,成为宁波市第一位捐献血浆的康复患者。在康复后解除隔离的第二天,陆方喆也去宁波献血中心献了300毫升血浆。

陆方喆说:“我想通过自己的行动回报社会,去帮助其他病友渡过难关,帮助医务人员更好地施治。其实献血浆对身体并无影响,即使大病初愈也是绝对安全的。所以我鼓励康复者,有条件就去捐献自己的血浆。我们作为普通人无法提供更多帮助,只能以此为抗疫贡献力量。”


责任编辑:陆芸
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